課程資訊
課程名稱
戰爭之外的軍事史
A MILITARY HISTORY BEYOND THE BATTLE FIELD 
開課學期
98-2 
授課對象
 
授課教師
方震華 
課號
Hist1520 
課程識別碼
103 50880 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
 
上課時間
星期三3,4(10:20~12:10) 
上課地點
新203 
備註
充抵歷史一、歷史二。不接受歷史系學生選修。。A2:歷史思維領域。
限學士班學生
總人數上限:100人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/982mil1 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

自古以來,軍隊就是中國社會中不可或缺的部分。軍事活動對於一般人的生活也有重大的影響。但是,自十一世紀開始,中國的社會文化走向「重文輕武」。這種風氣在十六及十八世紀末達到高峰,以致中國人在面對歐美列強入侵時顯得毫無招架之力,「富國強兵」、「船堅砲利」也成為十九世紀末年以來不斷被提出的口號。經過一世紀的「強兵強國」的努力,時至今日,我們不禁要問:在中國人的社會中,「軍人」的地位是值得尊敬的嗎?軍隊是令人信賴的保家衛國團體嗎?為什麼「兵變」是許多台灣男生刻骨銘心的傷痛?為什麼號稱屬於人民的「人民解放軍」竟向天安門廣場上的「人民」開火?
隨著時間的發展,中國歷代士兵的來源,軍隊的組織及武官的出身背景,都經歷了許多重大的變化。由於組成份子的不同,軍隊的社會地位與扮演的角色也有所改變。過去對於軍隊的研究大多環繞著戰爭的過程來進行討論。其實,歷史上承平的時代長,戰亂的時代短,只注意戰亂時代的軍隊,不足以全盤瞭解軍隊對中國歷史發展的影響。本課程以一學期的時間從社會和文化的角度來觀察軍隊,從軍隊的組成變化為起點,探討軍人在社會上的地位、角色和功能的改變,並分析軍人與社會上其他階層人士的互動,期望由這個角度來理解中國歷史和文化的某些特色。
教學上以講授為主,並安排討論課,以培養閱讀和分析史料的能力。 

課程目標
人類的文明的演變過程至為複雜,歷史學的研究著重從多元的視角來分析文明發展的歷程。本課程透過軍事史為例,說明歷史現象的思考往往須注意表像背後的複雜因素。

 
課程要求
準時上課及參加考試,完成指定作業。


期末作業:
一、 報告要求
由下列書單中選擇一本活躍於廿世紀之中國武官的口述歷史,配合本學期講授的內容,討論近代中國軍人的社會文化背景及曾發揮的影響力。
報告內容在透過口述歷史者的生平來分析軍人在近代中國所扮演的角色與地位,並不是要重述傳主的生平。例如,閱讀《溫哈熊先生訪問錄》的同學,在報告中不須大量描述溫將軍的生平事蹟,而是以溫將軍的一生為例,思考並討論近代軍人的地位與角色,並與課程中所介紹的中國古代軍人進行比較。
報告內容請自己思考、撰寫,須由個人獨力完成,並切勿抄襲別人之著作或網路上的文章,若經發現有抄襲情節,作業以零分計。

二、 格式
報告請以word 撰寫,字體大小為12點,單行間距,不須加封面,但須註明學號與姓名,字數以2000至4000字為限。

三、 書單
溫哈熊先生訪問紀錄
張法乾先生訪問紀錄
劉安祺先生訪問紀錄
白崇禧先生訪問紀錄
王鐵漢先生訪問紀錄
池孟彬先生訪問紀錄
黎玉璽先生訪問紀錄

 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
 
參考書目
藍永蔚,《春秋時期的步兵》(台北:木鐸, 1987)
雷海宗,《中國文化與中國的兵》(台北: 里仁, 1984)
黃仁宇,《萬曆十五年》(台北:食貨, 1985)
劉子健,〈略論宋代武官群在統治階級中的地位〉,《兩宋史研究彙編》(台北: 聯經, 1987),頁173-184。
劉子健,〈從儒將的概念說到歷史上對南宋初張浚的評論〉,《國史釋論》(台北,食貨,1988),頁481-485
陳寅恪,〈隋唐制度淵源略論稿〉,《陳寅恪先生文集》(台北:里仁,1982)
章群,《唐代蕃將研究》,(台北: 聯經, 1986)
谷霽光,《府兵制度考釋》(上海市 : 上海人民出版社, 1962)
高明士,〈唐朝的文和武〉,《台大文史哲學報》48期(1998),頁147-166
古怡青,《唐代府兵制度興衰研究》(台北:新文豐,2002)
杜正勝,《編戶齊民─傳統政治社會結構的形成》(台北:聯經出版社,1990)
李訓詳,《先秦的兵家》(台北:台大文史叢刊,1991)
傅樂成,〈漢代的山東與山西〉,《漢唐史論集》(台北:聯經1977),頁65-79
何茲全,〈魏晉南朝兵制〉,《歷史語言研究所集刊》16(1947年),頁229-27
毛漢光,《中國中古政治史論》(台北: 聯經, 1990)
王曾瑜,《宋朝兵制初探》(北京:中華書局,1982)
蕭啟慶,《元代史新探》(台北:新文豐出版社,1983)
蕭啟慶,〈元代幾個漢軍世家的仕宦與婚姻〉,收入《蒙元史新研》(台北:允晨,1994),頁267-348
陳高華主編《中國軍事制度史》(鄭州:大象出版社,1997)
黃寬重,《南宋地方武力─地方軍與民間自衛武力的探討》(台北: 三民, 2001)
于志嘉,《明代軍戶世襲制度》,(台北:學生書局,1987)
黃一農,1996,〈紅夷大砲與明清戰爭──以火砲測準技術之演變為例〉,《清華學報》, 新26卷第1期,頁31-70。
熊志勇,《從邊緣走向中心─晚清社會變遷中的軍人集團》(天津:天津人民出版社,1998)
劉旭,《中國古代火藥火器史》(鄭州:大象出版社,2004)
陳志讓,《軍紳政權》(台北:谷風出版社,1986)
Philip Kuhn, Rebellion and Its Enemies in Late Imperial China--Militarization and Social Structure, 1796-1864, Cambridge: Harvard University Press, 1970.
Edward Dreyer, China at War, 1901-1949. New York : Longman, 1995

 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
平時成績 
10% 
上課出席狀況,助教討論時的表現 
2. 
期末作業 
30% 
 
3. 
期中考 
25% 
 
4. 
期末考 
35% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/24  概論─從社會與文化看軍隊 
第2週
3/03  上古的軍隊與戰爭─重要的傳統 
第3週
3/10  長期戰爭與普遍徵兵 
第4週
3/17  從文武不分到職業軍官 
第5週
3/24  軍事論著的出現及其意義 
第6週
3/31  徵兵制的由盛而衰─秦漢時代 
第7週
4/07  溫書假停課一次 
第8週
4/14  世家大族與兵權的轉移 
第9週
4/21  期中考 
第10週
4/28  府兵制的實際與神話 
第11週
5/05  文武官對立的加深 
第12週
5/12  宋代的文武關係 
第13週
5/19  職業軍人地位的下降 
第14週
5/26  明代的軍人地位與國家發展 
第15週
6/02  從地方軍到黨軍─近代軍隊的發展(繳交期末作業) 
第16週
6/09  從地方軍到黨軍─近代軍隊的發展(續) 
第17週
6/16  端午節停課一次 
第18週
6/23  期末考